کارگاه: ساختن یک قطعهٔ دانش در چند زبان

هدف

در این کارگاه دو ساعته، شرکت‌کنندگان یک مفهوم را از حوزهٔ کار خود برمی‌دارند و آن را به یک قطعهٔ دانش کامل بدل می‌کنند: متنی اصلی به زبانی که در آن می‌اندیشند، شناسه‌ای که مفهوم را مستقل از هر زبان نشان می‌دهد، ارجاع‌هایی که منشأ آن را روشن می‌کنند، و دست‌کم یک ترجمه که صورت دیگری از همان شیء است، نه نسخه‌ای جدا. پرسش محوری کارگاه این است: وقتی یک مفهوم از زبانی به زبان دیگر می‌رود، چه چیزی باید ثابت بماند و چه چیزی حق دارد تغییر کند؟

برای چه کسانی

پژوهشگران، کتابداران، مترجمان، ویراستاران و معلمانی که دست‌کم با دو زبان کار می‌کنند. دانش برنامه‌نویسی لازم نیست. کارگاه به فارسی و انگلیسی برگزار می‌شود و هر کس می‌تواند به زبانی که راحت‌تر است کار کند. ظرفیت چهل نفر است و کار در گروه‌های چهارنفره انجام می‌شود.

برنامه

پیش از کارگاه

یک رایانهٔ همراه بیاورید و مفهومی را از کار خود در نظر داشته باشید که به نظرتان در زبان دیگر درست فهمیده نمی‌شود. خواندن مقالهٔ کوتاه وراندچیچ و کروچ دربارهٔ ویکی‌داده، و اصول «فِر» و «کِر» برای دادهٔ پژوهشی، به آماده شدن کمک می‌کند.

حاصل کار

هر گروه با یک قطعهٔ دانش دوزبانه کارگاه را ترک می‌کند که منشأ و تصمیم‌های ترجمه‌اش ثبت شده است. قطعه‌ها، اگر نویسندگانشان بخواهند، در بخش مواد همایش منتشر می‌شوند و نام نویسندگان و مترجمان بر آن‌ها می‌ماند.

منابع

Vrandečić, Denny, and Markus Krötzsch. 2014. “Wikidata: A Free Collaborative Knowledgebase.” Communications of the ACM 57 (10): 78–85.

Wilkinson, Mark D., et al. 2016. “The FAIR Guiding Principles for Scientific Data Management and Stewardship.” Scientific Data 3: 160018.

Carroll, Stephanie Russo, et al. 2020. “The CARE Principles for Indigenous Data Governance.” Data Science Journal 19: 43.